Terapia visual

PLÀNOL DE SITUACIÓ

plano

Visió3
Roselló, 283 Bis Esc. Esq. 1º 1ª
08037 Barcelona
41º 23' 52.80" N - 2º 09' 48.55" E

HORARI

horario

Laborables:
10:00h a 14:00h / 15:30 a 19:30h

¡Atenció! Aquest lloc web fa servir cookies per tal d'oferir una navegació més personalitzada.

Si no canvia la configuració del seu navegador, vostè accepta el seu ús. Saber més

Accepto

Utilitzem cookies per facilitar l'ús del nostre lloc web. Les cookies són petits fitxers de text que el navegador emmagatzema al disc dur del seu ordinador i que són necessàries per utilitzar el nostre lloc web.

Les utilitzem per entendre millor la manera en què es fa servir el nostre lloc web i d'aquesta manera poder millorar contínuament la seva experiència de navegació.

Les cookies són el referent que ens indica, per exemple, si una pàgina ha estat vista amb anterioritat, o si la seva visita és nova o recurrent. Les cookies que utilitzem no emmagatzemen dades personals ni cap tipus d'informació que pugui identificar-lo.

En cas de no permetre l'ús de cookies, si us plau configuri el seu navegador d'Internet perquè les esborri del disc dur del seu ordinador, les bloquegi o li avisi en cas d'instal·lació de les mateixes.

Dispraxia.

Logo-IMDI-2

DISPRAXIA. UN TRASTORN FREQÜENT I POC DIAGNOSTICAT

Cada vegada són més freqüents les consultes de nens relacionades amb la mala lletra, els errors d'ortografia o de càlcul (oblidar les portades...), no saber fer una operació matemàtica que fa una estona feia bé, la dificultat per recordar els hàbits de la vida quotidiana...

Després de l'entrevista amb els pares i de l'exploració neurosensopsicomotriz, en la majoria dels casos s'arriba al diagnòstic de Dispraxia. Entitat poc coneguda entre els especialistes en el desenvolupament infantil i encara menys, com és lògic, entre els pares.
En la Dispraxia s'observa una baixa organització del moviment. La forma més severa es manifesta, segons les últimes estadístiques, en el 6% dels nens de 5 a 11 anys. No es tenen xifres de les lleus. S'aprecia durant l'execució dels moviments gruixuts (pujar escales, bicicleta, pilota...), en els manuals (escriptura, dibuix...), visuals (salts de línies en llegir, copiar malament de la pissarra...), verbals (certes disartrias...), i la que es denomina ideatoria (no executar amb ordre tasques de diversos passos, posar-se la roba amb seqüència equivocada...)
Els nens afectats d'aquest trastorn han d'esforçar-se molt per fer les tasques vinculades amb el moviment, la resta de nens les fan de forma automàtica, sense parar esment i amb plena eficàcia. Mentre que ells han d'esforçar-se molt, a més en veure el seu baix nivell executiu, es desmotiven i eviten aquestes tasques, surten del pas, no posen interès... Amb massa freqüència se'ls classifica de ganduls, distrets, de no voler esforçar-se, de tenir baixa atenció...
Els nens amb aquest trastorn ho passen molt malament a l'escola, se'ls exigeix els mateixos rendiments que als altres, en el mateix temps. Tenen bona capacitat perceptiva i intel·lectual, però plasmen els seus coneixements amb molta dificultat, inverteixen més temps per escriure correctament, no se'ls entén la lletra si ho fan ràpid, canvien el signe o el significat de les operacions matemàtiques, obliden les portades, no mecanitzen la sistemàtica del càlcul, presenten molts errors en l'ortografia...
La dispraxia té solució en la majoria dels casos. El tractament és més efectiu quant abans es iniciï. Està basat en la reorganització neurofuncional.
No hi ha tractament mèdic per resoldre aquest trastorn.

 

Dr. JORGE CATALÁN BALAGUER
c/ Avenir, 8 08006 Barcelona
T.: 93 416 14 49

www.catalanbalaguer.com

 

Logo-IMDI-total